Es palaidu garām maģistrantūras pieteikšanos!

Es biju iztēlojies daudz dažādu veidu, kā varētu ciest neveiksmi, bet nekad nebiju domājis, ka vienu dienu paklupu tieši šeit.

Tomēr vēl pārsteidzošāk ir tas, ka es par to nemaz neskumu; tieši otrādi – esmu pat nedaudz priecīgs.

Šī ir īstas brīvības garša, ko sajūtu, izbēgot no universitātes cietuma.

Pirmais mēģinājums Džedzjanas Universitātes datorzinātnēs

Pagājušajā gadā ap šo laiku es tikko biju pabeidzis divus mēnešus ilgu, katru dienu vidēji 5 km garu skriešanas programmu. Tas bija mēģinājums izpētīt savas robežas.

Pusotru mēnesi pirms un pēc tam es joprojām bezrūpīgi mācījos 6–7 stundas dienā, tad skrēju vai vienkārši laiskojies. Šajā laikā man pat pietika enerģijas, lai izdomātu radošas idejas maģistrantūras eksāmena simts dienu atskaitei, ko katru dienu atjaunināju un zīmēju uz tāfeles savā kopmītņu istabā.

Kad bija atlikušas nedaudz vairāk par 40 dienām, sāku just, ka laika nepietiek. Profesionālos kursus biju izgājis tikai vienreiz, dažas nodaļas pat nebiju skatījis vispār; lineāro algebru biju izpildījis tikai līdz pusei, varbūtību teoriju vēl nebiju sācis, un iepriekšējo gadu eksāmenu uzdevumus arī nebiju risinājis. Politisko teoriju biju izgājis tikai vienu reizi, 1000 jautājumus, bet lielo jautājumu atbildes nebiju īpaši pētījis.

Kad bija palicis tikai mēnesis, es, kurš nekad mūžā nebiju uztraucies pirms eksāmeniem, beidzot sāku panikot. Es zināju, ka man nekādā gadījumā nepietiks laika iziet vielu otro reizi.

Trīs nedēļas pirms eksāmena mana galva bija tukša, šķita, ka no apgūtās vielas nekas nav palicis atmiņā, un prātā iezagās doma par padošanos.

Pēc pārdomām tomēr nolēmu pacīnīties.

Ārkārtīgi ierobežotais laiks un drausmīgais sagatavošanās stāvoklis kļuva par katalizatoru, it kā pārraujot barjeru un ievedot mani “zoom” stāvoklī. Kā pašdiagnosticētai personai ar ADD es pirmo reizi pieredzēju patiesu koncentrēšanos.

Protams, beigās es bez mazākajām šaubām izgāzos

Rezultāti

Matemātika I

Matemātikas I kursa grāmatu neizlasīju pilnībā pat vienu reizi. Beigās gadījās, ka šī gada Matemātika I bija negaidīti grūtākā pēdējo gadu laikā. Es uzrakstīju visu, ko vien varēju. Mērķis: Kā nu būs, tā būs. Rezultāts: Matemātika I 90 / 150 punkti.

Politika

Lielos politikas jautājumus mācījos četrus vakarus un vienu pēcpusdienu, izmantojot Šao Si (Xiao Si) materiālus. Ar izpratnes vai vārdu sadalīšanas atmiņas tehniku, ar 40 vārdiem atcerējos simtiem vārdu garas atbildes, aptuveni septiņus vai astoņus jautājumus. Eksāmena laikā, kad atbildes parādījās jautājumu tekstā, es rakstīju bez apstājas trīs stundas. Mērķis: 65 Rezultāts: Politika 70 / 100 punkti.

Angļu valoda I

Angļu valodas iepriekšējo gadu eksāmenu lasīšanas daļu izpildīju divas reizes, galvenos vārdus mācījos, aizmirstu, aizmirstu un atkal aizmirstu. Eksāmena laikā gandrīz aizmigu lasot. Esejām biju iemācījies šablonus, bet eksāmenā ļāvu vaļu savai fantāzijai un rakstīju, kā sirds vēlējās. Mērķis: 70 Rezultāts: Angļu valoda I 68 / 100 punkti.

Specialitātes kurss

Specialitātes kursā datu struktūras algoritmus nemaz nebiju atkārtojis, divas lielas sadaļas par datoru arhitektūru nebiju izgājis, un “Wangdao” materiālus biju izpildījis tikai vienu reizi. Eksāmenā 15 punktu vērtā algoritmu uzdevumā zaudēju visus punktus. Mērķis: Kā nu būs, tā būs. Rezultāts: 408 specialitātes kurss 106 / 150 punkti.

Kopējais punktu skaits: 334 Otrās kārtas slieksnis: 361 Pieteikumu skaits šai specialitātei: apm. 2000

Cēloņu analīze

Protams, beigās es bez mazākajām šaubām izgāzos. Lūk, mana pašu analīze par cēloņiem.

Objektīvie iemesli:

• Džedzjanas Universitātes datorzinātņu specialitātei bija milzīgs pieteikumu pieplūdums.
  • Aizpagājušajā gadā pieteicās 1200+ cilvēku, otrās kārtas slieksnis bija 330+; pagājušajā gadā pieteicās 2000, otrās kārtas slieksnis 361, un kopējā eksāmena grūtības pakāpe bija augstāka nekā iepriekšējā gadā.
• Pāreja no nulles līmeņa, mainot specialitāti, universitāti un reģionu.
  • Tā dēvētie “trīskāršās pārejas” studenti, kuriem tas ir visgrūtāk.

Subjektīvie iemesli:

• Esmu vājš.
• Esmu slinks.
• Es mācījos mazāk par 7 stundām dienā.
• Es izgāju vielu tikai vienu reizi un pat nepabeidzu to.

Atdzīvinot pagājušā gada eksāmena detaļas, es gribu ne tikai atskatīties, bet arī pateikt ko citu:

Maģistrantūrā iestāties nav grūti

• Ar tik sliktu sagatavošanās stāvokli, mani rezultāti nebija nemaz tik briesmīgi, kas liecina, ka maģistrantūras eksāmeni nav ļoti grūti. Kamēr jūs nemaināt specialitāti un nemēģināt iestāties TOP2 universitātēs, citās augstskolās iestāties parasti ir diezgan viegli, par ko liecina daudzi piemēri manā apkārtnē.
• Tiem, kas maina specialitāti, ja vien viņi nemēģina iestāties ļoti populārā programmā, kurai ir tūkstošiem pieteikumu, iestāšanās parasti ir diezgan viegla. (Parasti vairāk nekā 500 pieteikumu kādai specialitātei jau tiek uzskatīts par daudz.)
• Ja maināt specialitāti uz populāru jomu, bet tomēr pievēršat tam vairāk uzmanības nekā es un neslinkojat katru dienu, domāju, ka problēmām nevajadzētu rasties.
• Tiem, kas tikuši iekšā, nav jālielās un katru dienu jāizrāda sava pārākuma sajūta.

Lēmums mēģināt vēlreiz

Galu galā, mainīju specialitāti, sāku no nulles ar četriem datorzinātņu pamatkursiem, un viss sagatavošanās process bija pārāk mierīgs. Tāpēc, dodot sev vēl nedaudz laika, otrais mēģinājums noteikti būs veiksmīgs, es sev teicu.

Oficiālā sagatavošanās atkal sākās jūlijā. Tā joprojām bija mierīga, bet šoreiz – pamatīga un apzinīga sagatavošanās. Šeit izlaisti x vārdi.

Pēkšņi uzzināju, ka esmu palaidis garām oficiālo pieteikšanos

Pirmā reakcija bija pārsteigums. Es nezinu, kāpēc šogad nebiju iestatījis kalendāra atgādinājumus, kā pagājušajā gadā. Dažu minūšu laikā, pieņemot faktu, ka to vairs nevar labot, es, ziņojot par to draugiem, vienlaikus pārdomāju, kāpēc es vispār gribēju stāties maģistrantūrā.

Galvenokārt bija divi iemesli, un tagad es tos visus atspēkoju:

1. Vienkāršāk mainīt profesiju Maģistrantūras studijas ļautu man ātri ienākt pilnīgi jaunā jomā.

Atspēkojums:

• Datorzinātņu un interneta nozarē mainīt profesiju ir pārāk viegli.
  • Daži cilvēki pēc dažu mēnešu apmācības kursiem jau var sākt rakstīt kodu; citi, pabeiguši maģistra vai doktora studijas un vēloties pāriet uz datorzinātnēm, paši apgūst attiecīgās jomas zināšanas un kodēšanas prasmes dažu mēnešu laikā un sāk strādāt Google.
  • Ja tas ir tikai pārejas dēļ, nav nepieciešams trīs gadus pavadīt maģistrantūras studijās.

2. Izglītības līmeņa paaugstināšana 985 universitātes maģistra diploms vienmēr ir labs un apliecina spējas.

Atspēkojums:

• Man nav ļoti spēcīga prestižu universitāšu kulta.
  • Es nepielūdzu autoritātes. Vietējās, uz eksāmeniem orientētās izglītības vidē daudziem cilvēkiem ir dabiska cieņa pret izcilniekiem, un dabiski rodas apbrīna. Bet es domāju, ka tas ir “vilku piens”, no kura jāatbrīvojas; atklāti sakot, tā joprojām ir zemapziņas autoritātes pielūgšana.
  • Kāpēc tieši Džedzjanas Universitāte? Jo Džedzjanas Universitātes datorzinātnes ir vienas no labākajām valstī, un tās otrā kārta ir slavena ar savu godīgumu un atklātību, kā arī universitātes vide ir brīva un atvērta.
  • Man ir vienalga par citiem, es visvairāk gribēju pierādīt savas spējas vecākiem, gribēju viņiem pateikt, ka neesmu sliktāks par citiem. Bet spēju pierādīšanai nav tikai viens veids.
• Man ne vienmēr patīk veikt ar datorzinātnēm saistītus pētījumus.
  • Datorzinātņu jomā pētījumi parasti ir jaunāko rakstu, attiecīgo grāmatu lasīšana, lekciju apmeklēšana, eksperimentu veikšana (datorā) un rakstu rakstīšana.
  • Bet tas, kas man patīk datorzinātnēs, ir tas, ka tā ir universāls instruments, ko var apvienot ar jebkuru jomu un ko var izmantot, lai radītu kaut ko reālu un noderīgu – rīku, kas var atvieglot manu un citu cilvēku dzīvi, būtiski uzlabojot dzīves kvalitāti. Internets ir logs uz pasauli, kas ļauj redzēt plašāku pasauli. Tā ir “darbības” brīvība.
• Pat ja iestājos, nevaru brīvi izvēlēties pētījumu virzienu.
  • Pētījumu virziens vēl jānosaka pēc laboratorijas intervijas, un populāras laboratorijas un populāri pasniedzēji vienmēr ir ļoti pieprasīti, tāpēc ir liela iespēja, ka beigās nonākšu laboratorijā, kuras joma mani neinteresē.
• Ja neesmu maģistrants, neviens neliedz man sekot līdzi nozares jaunākajām tendencēm.
  • Datorzinātnes atšķirībā no citām disciplīnām neprasa iegādāties daudz apjomīgu, specializētu eksperimentālu aprīkojumu, un nav arī stingru eksperimentālu nosacījumu. Ja vien jums ir dators ar interneta pieslēgumu, jūs varat paveikt daudzas lietas.
  • Tīmeklī nav nozares resursu, kas varētu pārspēt datorzinātņu resursus – milzīgi daudz mācību materiālu, atvērti, augstas kvalitātes tiešsaistes kursi, neskaitāmu izcilu atvērtā koda projektu pirmkods. Jaunākos pētījumu rakstus var lasīt brīvi, jūs pats varat atkārtoti īstenot rakstos minētās idejas savā datorā un pielietot tās savā darbā.
• Maģistra diploms un trīs gadu darba pieredze – kas ir svarīgāks?
  • Datorzinātņu nozares zināšanas un tehnoloģijas mainās strauji, un maģistrantūrā apgūtās lietas darbā pamatā netiek izmantotas; viss joprojām sākas no nulles.
  • Maģistra diploms + bez darba pieredzes pret bakalaura diploms + trīs gadu darba pieredze – patiesībā pēdējais ir konkurētspējīgāks atalgojuma ziņā.
• Maģistrantūra ir jauns rāmis.
  • Maģistrantūrā ir spiediens ar zinātniskiem rakstiem, arī termiņi, un tieši tāpat jūs tiekat stumts uz priekšu.
  • Maģistrantūras pasniedzēji parasti tiek dēvēti par “bosiem”, un, tāpat kā darbā, jūs patiesībā strādājat sava “bosa” labā.
  • Tikko izbēguši no universitātes cietuma, kāpēc tik ātri ienākt jaunā rāmī?
  • Nekad nav par vēlu uzsākt maģistrantūras studijas.

Kad viss bija pārdomāts, mani pārņēma atvieglojuma sajūta.

Tajā naktī es negulēju ne mirkli. Domājot, ka varu turpināt lasīt Kindle krājušās grāmatas, varu kārtīgi ķerties klāt sava bloga uzlabošanai, varu nodoties fotografēšanai, varu īstenot savas jaunākās projektu idejas, varu izvilkt sen saglabātus ar datorzinātnēm saistītus blogu rakstus un tos kārtīgi izpētīt – mana iekšējā prieka sajūta pamazām uzplauka.

Jā, tā ir brīvības garša, brīvība patiesā nozīmē.

Brīvība un laime

Patiesībā es tiecos tikai pēc divām lietām: 1. Brīvības, 2. Laimes. Un šīs divas lietas es izmantoju kā mērauklu, lai izlemtu, vai man kaut kas jādara.

Sākumā mācījos fiziku, jo domāju, ka fizika ļaus man labāk izprast pasauli, kurā dzīvoju, un saprast, kā viss tajā darbojas. Fizika, tātad “visa būtība”. Tā bija domāšanas brīvība.

Tagad mācos datorzinātnes, jo uzskatu, ka dators ir universāls instruments, ko var apvienot ar jebkuru jomu un ko var izmantot, lai radītu kaut ko reālu un noderīgu – rīku, kas var atvieglot manu un citu cilvēku dzīvi, būtiski uzlabojot dzīves kvalitāti. Internets ir logs uz pasauli, kas ļauj redzēt plašāku pasauli. Tā ir “darbības” brīvība.

Brīvība un laime ir savstarpēji papildinošas un savstarpēji atkarīgas. Man zaudēta brīvības laime nav laime, un laimes trūkums brīvībā nemaz neeksistē.

Dīvainā kārtā, tas ir noticis vairākas reizes – lai gan ikdienā bieži pavadu laiku ar drūmām un tumšām domām, dzīves svarīgajos pagriezienos nākotne manā prātā vienmēr ir gaiša un spoža. Laikam man tiešām ir “optimisma gēns”.

Vai es to nožēloju? Nedaudz, jā, jo tagad kopumā pirmā sagatavošanās kārta ir gandrīz beigusies, matemātika ir izieta pusotru reizi un iepriekšējo gadu eksāmenos stabili turas ap 130+ punktiem; gadu nebiju pieskāries politikai, tikko sāku pildīt 1000 jautājumu testu, atbilžu variantu jautājumos vidēji 30 no 100 ir nepareizi, un kļūdas galvenokārt ir tajās daļās, kuras ir pilnībā jāiekala no galvas bez jebkādas loģikas; augustā izpildīju PAT algoritmu uzdevumu krājumu; un līdz eksāmenam vēl ir 50 dienas.

Vai šis laiks ir izniekots? Nē, jo es ļoti nepatīk tērēt laiku mācībām (manuprāt) bezjēdzīgām lietām. Daļa no laika un enerģijas, ko esmu ieguldījis sagatavošanā, vairāk vai mazāk tiks izmantota nākotnē mācībās un darbā: augstākā matemātika, lineārā algebra, varbūtību teorija ir datu zinātnes un mašīnmācīšanās teorētiskie pamati, risinātie algoritmu uzdevumi tiek izmantoti ikdienas darbā, četru specialitātes kursu apgūšana ir sasniegusi datorzinātņu bakalaura līmeni, citas patiešām bezjēdzīgās lietas, piemēram, politika, nemaz nebiju sācis skatīties. Turklāt pa šo laiku brīvajā laikā strādāju nepilnu laiku un nopelnīju deviņus tūkstošus, lai nopirktu kameru, tāpēc tas nebija zaudējums.

Protams, jūs varat uzskatīt, ka tas viss ir mans neveiksmes pašmierinājums. Bet kas par to? Kāda tam saistība ar to, ko jūs domājat? Man tāpat klājas labi.

Nesen redzēju rakstu, kura beigās bija šāda laba doma:

{% centerquote %} Esiet laipni pret sevi. Jūs nemirsiet, ja nepabeigsiet skolu 18 gadu vecumā, un kas tad, ja neiegūstat doktora grādu divdesmit gadu vecumā, un kāda starpība, ja nekļūstat par miljonāru noteiktā vecumā. Atklājiet šo pasauli, iepazīstiet sevi, izbaudiet dzīves procesu. {% endcenterquote %}

Jūs nekad nezināt, kas notiks rīt, un es arī nespēju iedomāties, ka kādu dienu es palaidīšu garām lielu eksāmenu.

Šajā dienā es lasīju pārskatu par dabisko valodu apstrādi, mācījos izmantot “scraper” rīku, lai vāktu enciklopēdijas ierakstus, izvilku savu blogu un atkal sāku rakstīt jaunus ierakstus, vārdu sakot – atverot datoru, vairs negribēju lietot telefonu.

Agrāk man vienmēr likās, ka dzīve ir īsa, bet šobrīd, pirmo reizi, man šķiet, ka dzīve ir ļoti gara, man ir tikai 22 gadi, un man vēl ir daudz laika priekšā.

{% centerquote %} Nekad nevar zināt, vai šķietama neveiksme patiesībā nav laime. {% endcenterquote %}