Ako som premeškal oficiálnu registráciu na prijímačky na vysokú školu!

Predstavoval som si mnoho spôsobov, ako by som mohol zlyhať, no nikdy by mi nenapadlo, že sa potknem práve tu.

Čo ma však prekvapilo ešte viac, je to, že mi to vôbec nebolo ľúto. Naopak, dokonca som sa cítil trochu šťastný.

Toto je chuť skutočnej slobody, po úteku z tohto univerzitného väzenia.

Prvý pokus: Počítačová veda na univerzite Zhejiang

Vlani v tomto čase som práve ukončil dvojmesačný plán, počas ktorého som každý deň behal priemerne 5 kilometrov. Bol to pokus preskúmať svoje limity.

Predtým a ešte aj pol mesiaca potom som denne pokojne a s radosťou študoval 6 – 7 hodín, potom behal alebo sa flákal. Počas tohto obdobia som mal dokonca energiu vymýšľať kreatívne formy stredoškolského odpočítavania sto dní do prijímačiek, denne ich aktualizovať a kresliť na bielu tabuľu v internátnej izbe.

Keď zostávalo niečo vyše 40 dní, začal som cítiť, že mi dochádza čas. Odborné predmety som prešiel len raz, niektoré kapitoly som dokonca vôbec nečítal; lineárnu algebru som mal len do polovice, pravdepodobnosť som ešte ani nezačal, a predošlé skúšobné testy som tiež neriešil. Z politiky som prešiel len 1000 otázok raz, a na rozsiahlejšie otázky som sa takmer nepozeral.

Keď zostával už len mesiac, ja, ktorý som nikdy v živote pri skúške nepanikáril, som konečne začal. Vedel som, že už v žiadnom prípade nebudem mať čas prejsť si to druhýkrát.

Tri týždne pred skúškou som mal v hlave úplné prázdno, akoby sa žiadne stopy po štúdiu neuchovali v pamäti, a myšlienka vzdať sa mi prebehla hlavou.

Po chvíli premýšľania som sa však rozhodol ešte zabojovať.

Extrémne stiesnené časové podmienky a katastrofálny stav prípravy sa stali spúšťačom, akoby prelomili bariéru a dostal som sa do stavu absolútneho sústredenia. Ako človek s autodiagnostikovaným ADD som prvýkrát v živote zažil, čo je to skutočná koncentrácia.

Koniec bol, samozrejme, predvídateľné fiasko

Výsledky

Matematika I.

Celú knihu Matematiky I. som nestihol prejsť ani raz. Nakoniec som narazil na jednu z najťažších skúšok z Matematiky I. za posledné roky, ktorá mnohých prekvapila. Napísal som všetko, čo som vedel. Cieľ: Nech sa stane, čo sa stane Výsledok: Matematika I. 90 / 150 bodov.

Politika

Na rozsiahle otázky z politiky som strávil štyri večery a jedno popoludnie memorovaním materiálov Xiao Si. Použil som mnemotechnické pomôcky alebo techniky rozkladania znakov, aby som si zapamätal niekoľko stoviek znakov v 40-znakových segmentoch, a naučil som sa asi sedem alebo osem otázok. Počas skúšky, keďže odpovede boli často naznačené už v zadaní, som nepustil pero z ruky celé 3 hodiny. Cieľ: 65 Výsledok: Politika 70 / 100 bodov.

Angličtina I.

Prešiel som si predošlé testy z angličtiny dvakrát, no kľúčové slovíčka som sa učil, zabúdal a znova zabúdal. Počas skúšky som pri čítaní takmer zaspal. Na esej som sa naučil šablónu, no na skúške som sa oslobodil a začal písať, čo mi prišlo na myseľ. Cieľ: 70 Výsledok: Angličtina I. 68 / 100 bodov.

Odborný predmet

Čo sa týka odborného predmetu, dátové štruktúry a algoritmy som si vôbec neopakoval, dva hlavné kapitoly princípov počítačovej architektúry tiež nie, a učebnicu Wangdao som prešiel len raz. Pri skúške mi odrátali všetkých 15 bodov za algoritmické úlohy. Cieľ: Nech sa stane, čo sa stane Výsledok: Odborný predmet 408: 106 / 150 bodov.

Celkovo: 334 Bodová hranica pre prijatie do druhého kola: 361 Počet uchádzačov v tomto odbore: približne 2000

Analýza príčin

Koniec bol, samozrejme, predvídateľné fiasko. Poďme si si analyzovať príčiny.

Objektívne príčiny:

• Nárast počtu uchádzačov na odbor počítačovej vedy na univerzite Zhejiang.
  • Predvlani sa prihlásilo vyše 1200 uchádzačov, hranica pre prijatie do druhého kola bola nad 330 bodov; minulý rok sa prihlásilo 2000 uchádzačov, hranica bola 361 bodov, pričom celková obtiažnosť skúšok bola vyššia ako v predchádzajúcom roku.
• Prechod z iného odboru, bez predchádzajúcich znalostí, na inú univerzitu a do iného regiónu.
  • Hovorovo známe ako „tri prechody“, čo predstavuje najvyššiu obtiažnosť pre uchádzačov.

Subjektívne príčiny:

• Bol som slabý.
• Bol som lenivý.
• Denne som študoval menej ako 7 hodín.
• Učil som sa len raz a ani som to nedokončil.

Prečo tak detailne rozprávam o minuloročnej skúške, okrem obyčajného spomínania? Chcem povedať aj toto:

Prijímačky na vysokú školu nie sú až také ťažké

• Napriek môjmu katastrofálnemu stavu prípravy neboli moje konečné výsledky až tak zlé, čo naznačuje, že prijímacie skúšky na magisterské štúdium nie sú príliš náročné. Pokiaľ neprechádzate z iného odboru a neusilujete sa o dve najlepšie univerzity v krajine (TOP2), na väčšinu ostatných škôl sa dostanete pomerne ľahko. Mám okolo seba veľa príkladov.
• Tí, ktorí menia odbor, pokiaľ si nevyberú veľmi populárny program a počet uchádzačov nepresahuje tisíc, majú vo všeobecnosti dobrú šancu uspieť. (Vo väčšine odborov sa už aj 500 uchádzačov považuje za veľa.)
• Ak meníte odbor a navyše si vyberiete populárny program, stačí, ak sa budete snažiť viac ako ja a nebudete sa každý deň flákať. Myslím, že to nebude veľký problém.
• Tí, ktorí sa na školu dostali, nemusia sa tým chváliť a neustále prejavovať svoju nadradenosť.

Rozhodnutie o druhom pokuse

Predsa len, prechádzal som z iného odboru, učil som sa štyri hlavné predmety počítačovej vedy od úplných základov, a celý proces prípravy bol príliš ležérny. Takže, ak si dám ešte trochu času, druhý pokus už musí byť v pohode, hovoril som si.

Formálna príprava sa opäť začala v júli. Opäť to bola uvoľnená príprava, ale tentoraz už s nohami pevne na zemi. Tu vynechávam x slov.

Náhle zistenie, že som premeškal oficiálnu registráciu

Moja prvá reakcia bol šok. Ani neviem prečo, tento rok som si nenastavil pripomenutie v kalendári ako vlani. V každom prípade, po niekoľkých minútach, keď som prijal nezvratný fakt, som to oznámil priateľom a zároveň som prehodnocoval, prečo som sa vlastne chcel dostať na vysokú školu.

Hlavné dôvody boli dva a teraz ich postupne vyvrátim:

1. Jednoduchší prechod do iného odvetvia Magisterské štúdium by mi umožnilo rýchlo vstúpiť do úplne nového odboru.

Vyvrátenie:

• V IT a internetovom priemysle je zmena kariéry príliš jednoduchá.
  • Niektorí ľudia po niekoľkomesačnom kurze už píšu kód; iní, po doktorandskom štúdiu, sa chceli preorientovať na počítačovú vedu, tak sa pár mesiacov sami učili relevantné vedomosti a zručnosti v kódovaní a dostali prácu v Google.
  • Ak ide len o zmenu kariéry, nie je potrebné stráviť tri roky na magisterskom štúdiu.

2. Zvýšenie kvalifikácie Mať magisterský titul z jednej z tých prestížnych univerzít projektu 985 je vždy dobré a zároveň to dokazuje schopnosti.

Vyvrátenie:

• Nemám silnú náklonnosť k prestížnym školám.
  • Neuctievam autority. V čínskom systéme vzdelávania zameranom na skúšky mnohí ľudia prirodzene obdivujú „šprtov“ a cítia k nim úctu. Ja si však myslím, že je to škodlivá ideológia, ktorú treba odmietnuť. Jednoducho povedané, je to stále podvedomá úcta k autorite.
  • Tak prečo práve univerzita Zhejiang? Pretože jej odbor počítačovej vedy patrí k špičke v krajine, prijímacie pohovory sú známe svojou spravodlivosťou a transparentnosťou a akademická klíma je slobodná a otvorená.
  • Na ostatných mi nezáleží, najviac som chcel dokázať svojim rodičom, aký som schopný, chcel som im povedať, že nie som o nič horší ako ostatní. Ale dokázať svoje schopnosti sa dá aj inými spôsobmi.
• Nemusím nevyhnutne mať rád výskum v oblasti počítačovej vedy.
  • Výskum v oblasti počítačovej vedy spočíva v čítaní najnovších článkov, relevantných kníh, navštevovaní prednášok, vykonávaní experimentov (na počítači) a písaní prác.
  • Ale jedna vec, ktorú na počítačoch milujem, je, že sú to univerzálne nástroje, ktoré môžete ovládať. Môžete s nimi reálne niečo robiť, aj keď len veľmi malú časť, no môže to zmeniť váš život alebo životy iných.
• Aj keď ma prijmú, nebudem si môcť slobodne vybrať smer výskumu.
  • Smer výskumu sa určuje až po pohovore v laboratóriu. Populárne laboratóriá a obľúbení vedúci sú vždy veľmi žiadaní, a je veľmi pravdepodobné, že nakoniec skončím v laboratóriu, ktorého oblasť ma nezaujíma.
• Aj bez magisterského štúdia vám nikto nebráni sledovať najnovšie trendy v odbore.
  • Počítačová veda, na rozdiel od iných disciplín, si nevyžaduje nákup objemných a špecializovaných laboratórnych zariadení ani prísne experimentálne podmienky. Stačí mať počítač s prístupom na internet a môžete robiť veľa vecí.
  • Žiadne odvetvie nemá na internete toľko zdrojov ako počítačová veda: záplava študijných materiálov, voľne dostupné a kvalitne spracované online kurzy, zdrojové kódy nespočetných vynikajúcich open-source projektov. Môžete si ľubovoľne čítať najnovšie výskumné práce, implementovať myšlienky z nich na svojom vlastnom počítači a aplikovať ich vo svojej práci.
• Čo je dôležitejšie: magisterský titul alebo tri roky praxe?
  • Vedomosti a technológie v počítačovom priemysle sa menia zo dňa na deň. To, čo sa naučíte na magisterskom štúdiu, sa v práci v podstate nepoužíva; všetko sa začína odznova.
  • Magisterský titul + žiadna pracovná skúsenosť vs. bakalársky titul + tri roky pracovnej skúsenosti – v skutočnosti je druhá možnosť konkurencieschopnejšia z hľadiska platu.
• Magisterské štúdium je len ďalšia klietka.
  • Na magisterskom štúdiu je tlak na písanie prác, sú tam termíny a opäť vás to núti ísť vpred.
  • Vedúci magisterských prác sú často nazývaní „šéfovia“, a rovnako ako v práci, v podstate pracujete pre svojho „šéfa“.
  • Práve som unikol z tohto univerzitného väzenia, prečo by som mal tak rýchlo vstupovať do novej klietky?
  • Na magisterské štúdium nikdy nie je príliš neskoro.

Keď som si to všetko uvedomil, pocítil som obrovskú úľavu.

Tú noc som oka nezažmúril. Pomyslel som si, že môžem pokračovať v čítaní kníh, ktoré sa mi hromadili na Kindle celé mesiace, môžem sa venovať svojmu blogu, ísť fotografovať, realizovať svoje najnovšie projektové nápady a konečne si preštudovať počítačové blogové články, ktoré som si tak dlho ukladal. Vnútorná radosť mi postupne kvitla v duši.

Áno, je to chuť slobody, slobody v pravom zmysle slova.

Sloboda a šťastie

V podstate sú len dve veci, ktoré v živote hľadám: 1. sloboda a 2. šťastie. A práve tieto dve považujem za kritérium pri rozhodovaní, či niečo urobím alebo nie.

Pôvodne som študoval fyziku, pretože som si myslel, že mi pomôže lepšie pochopiť svet, v ktorom žijem, a ako veci fungujú. Fyzika, preto „veda o všetkom“. To je sloboda myslenia.

Teraz študujem počítačovú vedu, pretože si myslím, že počítače sú univerzálnym nástrojom, ktorý sa dá kombinovať s akoukoľvek oblasťou a možno ho použiť na vytvorenie skutočných, užitočných „vecí“, nástrojov, ktoré môžu uľahčiť život sebe aj ostatným a skutočne zlepšiť kvalitu života. Internet je oknom do sveta, umožňuje vidieť širší svet. Toto je sloboda „činu“.

Sloboda a šťastie sa navzájom dopĺňajú a existujú len spoločne. Pre mňa šťastie bez slobody nie je šťastím, a sloboda bez šťastia jednoducho neexistuje.

Je to zvláštne, ale už niekoľkokrát sa to stalo: hoci ma v bežné dni často sprevádzajú pochmúrne a temné myšlienky, v kľúčových momentoch života je budúcnosť, ktorú si predstavujem, vždy svetlá a žiarivá. Asi mám naozaj v sebe „gén optimizmu“.

Cítim ľútosť? Trochu áno. Veď som už mal takmer za sebou prvé komplexné kolo prípravy, matematiku som prešiel jeden a polkrát a v predchádzajúcich testoch som stabilne dosahoval nad 130 bodov; politiky som sa nedotkol rok, práve som začal riešiť 1000 otázok a v testoch s výberom odpovedí som v priemere urobil 30 chýb zo 100, pričom chyby boli hlavne v tých častiach, ktoré si vyžadovali čisto mechanické memorovanie bez akejkoľvek logiky; v auguste som dokončil všetky PAT algoritmické úlohy; a do skúšky zostávalo ešte 50 dní.

Bol tento čas premrhaný? Ani náhodou. Som totiž veľmi proti plytvaniu časom na učenie sa (podľa mňa) zbytočných vecí. Časti, ktorým som venoval čas a energiu pri štúdiu, sa viac-menej uplatnia v mojom budúcom štúdiu a práci: pokročilá matematika, lineárna algebra a teória pravdepodobnosti sú teoretickými základmi dátovej vedy a strojového učenia; algoritmické úlohy, ktoré som riešil, sú potrebné v každodennej práci; po absolvovaní štyroch hlavných odborných predmetov som dosiahol úroveň bakalára počítačovej vedy. Ostatné skutočne zbytočné veci, ako napríklad politika, som ani nezačal študovať. Okrem toho som si počas tohto obdobia privyrobil brigádou a zarobil deväťtisíc na kúpu fotoaparátu, takže to nebola strata.

Samozrejme, môžete si myslieť, že toto všetko je len moje sebaklamné upokojovanie po neúspechu. No a čo? Ako sa vaše myšlienky týkajú mňa? Ja sa mám aj tak dobre.

Práve som čítal článok, na konci ktorého bola veta, ktorá sa mi veľmi páčila:

{% centerquote %} Buďte k sebe láskavejší. Nezomriete, ak neabsolvujete v 18. Čo sa stane, ak nezískate doktorát pred tridsiatkou? Alebo ak sa nestanete milionárom v určitom veku? Objavujte svet, spoznávajte samých seba a užívajte si proces života. {% endcenterquote %}

Nikdy neviete, čo sa stane zajtra, a ani ja som si nevedel predstaviť, že raz premeškám dôležitú skúšku.

V ten deň som si prečítal prehľad o spracovaní prirodzeného jazyka, naučil som sa pomocou tutoriálu web scraping na zber encyklopedických hesiel, oprášil som svoj blog a začal znova písať príspevky. Skrátka, keď som zapol počítač, už som nechcel chytať mobil.

Predtým som si vždy myslel, že život je krátky, no v tejto chvíli som prvýkrát pocítil, že život je dlhý. Mám len 22 rokov a mám pred sebou ešte kopec času.

{% centerquote %} Kto vie, na čo to bolo dobré. {% endcenterquote %}