Öğretmenlik mesleğini bu kadar yüceltmeyin artık

Öğretmenler Günü’nde, neredeyse tüm Çin’in öğretmenlere hediye verme ve onları övme telaşında olduğu bu günde, müsaadenizle ben farklı bir ses çıkaracağım.

Politik olarak pek de doğru sayılmayacak bir şey söylemek gerekirse: Öğretmenlik de sadece bir meslekten ibaret. Diğer tüm meslekler gibi para karşılığı yapılan bir işken, peki neden özellikle saygı duyulmaları gerekiyor?

İyi ders anlatan öğretmenler de gördüm, berbat öğretmenler de. Ama hayatımı değiştirecek kadar büyük bir etki bırakan bir öğretmenle hiç karşılaşmadım. Ders anlatmak öğretmenin görevidir, dersini iyi anlatmak işine bağlılık olarak görülebilir. Ama her meslekte işine bağlı insanlar varken, peki neden özellikle öğretmenlere şükran duyulması gerekiyor?

Günümüzde öğretmenlik bölümüne girmenin eşiği çok düşük. Eskiden yan sınıftaki ödev kopyalayan, sık sık ders kaçıran, hatta doğru düzgün konuşamayan öğrencileri gördüğümde, bir gün öğretmen olacaklarını hayal bile edemezdim. Çoğu durumda öğretmenler, zihinsel olarak olgunlaşmamış öğrencilerle karşı karşıya kalır. Modern öğretmenlikte ‘eğitimci’ vasfı neredeyse kalmadı; yeter ki ders anlatsınlar, bu bile kafi. Kaldı ki birçok öğretmen iyi ders bile anlatamıyor. Üstelik kötü bir öğretmen, bir çocuğun hayatını mahvedebilir.

Öğretmenler ne kadar aksini iddia etse de, kayırmacılık kaçınılmazdır. Sayısız öğrenci arasında öğretmenin özel ilgisini görenler, iyi öğrenciler ve sorunlu öğrenciler dışında kimse değildir. İşte yozlaşmanın en kolay türediği yer de burasıdır. Öğretmenlere hediye veren, zarf içinde para sıkıştıran, özel ders aldıran veliler o kadar çok ki… Hatta bazı okullardaki öğretmenlerin, velilerden açıkça zarf içinde para aldığını ve öğrencilere gösterdikleri ilgiyi paranın miktarına göre belirlediğini duydum; bu da bana yeni bir ufuk açtı doğrusu.

Öğretmenlere yönelik bu ayrım gözetmeksizin yapılan övgü ve yüceltme başka ne gibi sorunlara yol açıyor? Zihinsel olarak olgunlaşmamış çocukların/velilerinin bir yabancıya aşırı güvenmesine neden oluyor. Öğretmenler onların gözünde ebeveynlerinden bile daha kutsal bir varlığa dönüşüyor; anne babanın sözü dinlenmeyebilir ama öğretmenin sözü mutlaka dinlenir. Ama öğretmenler arasında kaç tane pedofilin sinsice saklandığını kim istatistiklere döktü ki? Cinsel eğitimin eksik olduğu Çin’de her gün kaç tane Fang Siqi-vari trajedi yaşanıyor?

İlkokul altıncı sınıftayken, bir öğretmen doğum iznine ayrılmıştı; yerine başka bir ilden orta yaşlı bir erkek öğretmen geldi. Derste yaramaz öğrencilere sık sık “Bizim oralarda olsa şimdiye kadar bir tekme atmıştım” diye bağırmasının yanı sıra, küçük kız çocuklarının elini okşayarak onlara soru çözmeyi de severdi. Bana dokunup dokunmadığını unuttum (en çok ilgi gösterilenlerden değildim). Ancak o zamanlar kimse bir şey anlamıyordu, en fazla kendi aramızda şakalaşırdık; bu davranışı ciddi görmediğimiz gibi, cinsel tacizle de hiç ilişkilendirmezdik. Şimdi düşününce hâlâ midem bulanıyor.

Bırakın reşit olmayanları, yetişkin üniversite öğrencileri bile öğretmenlerin makamlarını kullanarak cinsel tacizde bulunmalarıyla, not/diploma ile baskı kurmalarıyla, öğrencileri ücretsiz olarak kendi işlerinde çalıştırmaya zorlamalarıyla karşılaşabiliyor. Ancak bu tür sınırsız güç durumu sadece öğretmenlere özgü değil. Yetkiyi kötüye kullanarak kişisel çıkar sağlama neredeyse ülkedeki her yetkili konumda görülebilir; bu, Çin’in genel bir hastalığı haline gelmiş durumda.

Size yardım eden belirli bir kişiyi övebilir ve ona teşekkür edebilirsiniz. Ancak bir mesleğe yönelik bu ayrım gözetmeksizin yapılan yüceltme ve övgü, gerçekten gereksiz.

Evet, büyük katkılar sağlayan bireyler olabilir (büyük bireyler demek pek uygun değil, tanrılaştırma hareketleri hoş karşılanmamalıdır), ama ‘yüce meslek’ diye bir şey olmamalıdır.