Досить звеличувати професію вчителя

У День вчителя, коли майже весь Китай зайнятий подарунками та похвалою на адресу вчителів, дозвольте мені висловити свою незгоду.

Скажу щось політично некоректне: вчитель – це всього лише ще одна професія. Вони так само отримують гроші за свою роботу, то чому ж вони заслуговують на особливу повагу?

Я бачив і хороших вчителів, які чудово викладають, і жахливих. Але жодного такого вчителя, який би сильно вплинув на мене чи навіть змінив моє життя, я не зустрічав. Викладання — це обов’язок вчителя. Якщо він викладає добре, це можна назвати професіоналізмом. Але професіонали є в кожній галузі, то чому саме вчителі заслуговують на особливу вдячність?

Сьогодні поріг для вступу до педагогічних вишів досить низький. Я згадую студентів із сусідньої групи, які списували домашні завдання, часто пропускали заняття, а деякі навіть не могли зв’язати двох слів. Мені страшно уявити, що одного дня вони теж стануть вчителями. Здебільшого вчителі працюють з незрілими учнями. Сучасні вчителі вже майже не займаються вихованням — головне, щоб могли навчати. Ба більше, багато хто з них навіть цього не може зробити як слід, а поганий вчитель взагалі може зламати дитині життя.

Як би вчителі не наголошували на іншому, фаворитизм неминучий. Серед багатьох учнів особливу увагу вчителя отримують або відмінники, або відстаючі. І саме тут найлегше процвітає корупція. Батьків, які дарують вчителям подарунки, дають конверти з грошима чи наймають їх як репетиторів, просто не злічити. Я навіть чув, що в деяких школах вчителі відкрито беруть гроші від батьків і розподіляють свою увагу до учнів залежно від суми “подяки”. Це вже переходить усі межі!

До яких ще проблем призводить таке бездумне звеличення та ідеалізація вчителів? Воно може змусити незрілих дітей або їхніх батьків надмірно довіряти незнайомцям. В очах таких дітей вчителі стають святішими за батьків: батьків можна не слухати, а вчителів — обов’язково. Але хто взагалі рахував, скільки педофілів ховається серед вчителів? У Китаї, де бракує статевого виховання, скільки трагедій, подібних до історії Фан Сіці, трапляється щодня?

У шостому класі, коли наша вчителька пішла в декрет, до нас прислали чоловіка середнього віку з іншої провінції. Окрім того, що він часто кричав на неслухняних учнів: “Якби це було у нас, я б тебе вже ногою штовхнув!”, він також любив гладити маленьких дівчаток по руці, пояснюючи їм завдання. Я не пам’ятаю, чи торкався він мене (я не була його улюбленицею), але тоді ми нічого не розуміли. Максимум, що ми робили, це тихенько обговорювали його поведінку, але ніхто не вважав це серйозним і, звичайно, не асоціював із сексуальним домаганням. Тепер, згадуючи це, мені стає справді огидно.

І це стосується не лише неповнолітніх. Навіть дорослі студенти університетів стикаються з викладачами, які використовують службове становище для сексуальних домагань, тиснуть оцінками чи дипломами, або змушують студентів безкоштовно працювати на себе. Проте така безконтрольна влада притаманна не лише вчителям. Зловживання владою можна побачити практично в будь-якій структурі, де є влада в Китаї — це спільна хвороба.

Ви можете хвалити та дякувати конкретній людині, яка вам допомогла, але така бездумна ідеалізація та звеличення цілої професії — це справді зайве.

Так, можуть бути особистості, які зробили великий внесок (хоча “великі особистості” не зовсім підходить, бо це може призвести до створення культу особистості), але не повинно бути “великих професій”.