Opettajan ammatin ylistämisen on loputtava

Opettajien päivänä, kun lähes koko Kiina on uppoutunut opettajien lahjomiseen ja ylistämiseen, sallikaa minun esittää hieman poikkeava näkökulma.

Poliittisesti epäkorrektisti sanottuna: opettaja on vain yksi ammatti muiden joukossa. Myös he tekevät työtä palkkaa vastaan, joten miksi heitä pitäisi kunnioittaa erityisesti?

Olen tavannut hyviä, opetustaitoisia opettajia, ja olen tavannut myös täysin surkeita opettajia. En kuitenkaan ole koskaan törmännyt sellaiseen opettajaan, joka olisi vaikuttanut minuun niin syvästi, että se olisi muuttanut elämääni. Opetus on opettajan perusvelvollisuus, ja hyvin vedetty oppitunti on osoitus ammattitaitoisuudesta. Omistautuneita ammattilaisia löytyy kuitenkin kaikilta aloilta, joten miksi juuri opettajat ansaitsevat erityistä kiitollisuutta?

Nykyään opettajankoulutukseen pääsyn kynnys on valitettavan matala. Muistan nähneeni naapuriluokan oppilaita, jotka kopioivat läksyjä, lintsailevat jatkuvasti ja eivät edes puhuneet kunnolla – en uskalla kuvitella, että hekin jonain päivänä päätyvät opettajiksi. Useimmissa tapauksissa opettajat kohtaavat henkisesti epäkypsiä oppilaita. Nykyaikaisessa opettajuudessa kasvatuksellinen rooli on kutistunut lähes olemattomiin; riittää, että pystyy opettamaan. Puhumattakaan siitä, että monet opettajat eivät edes osaa opettaa kunnolla – ja surkea opettaja voi pahimmillaan pilata lapsen koko elämän.

Vaikka opettajat kuinka korostaisivat tasapuolisuutta, suosikkioppilaiden pitäminen on väistämätöntä. Suuren oppilasmäärän edessä opettajien erityishuomion kohteeksi päätyvät useimmiten parhaat ja heikoimmat oppilaat – ja juuri tässä on otollisin maaperä korruptiolle. Lahjoja opettajille antavia, rahaa punaisissa kirjekuorissa sujauttavia ja yksityisopetusta tilaavia vanhempia on aivan liikaa. Olenpa jopa kuullut, että joidenkin koulujen opettajat keräävät avoimesti rahaa punaisissa kirjekuorissa vanhemmilta ja jakavat sitten huomionsa oppilaille kirjekuoren summan perusteella. Onpa ollut silmiä avaavaa!

Mitä muita ongelmia tällainen opettajien kritiikitön ylistys ja idealisointi sitten aiheuttaa? Se saa henkisesti epäkypsät lapset – ja heidän vanhempansakin – luottamaan liikaa tuntemattomaan aikuiseen. Opettajat muuttuvat heidän silmissään jopa vanhempia pyhemmiksi olennoiksi: vanhempien sanoja voi jättää huomiotta, mutta opettajien sana on laki. Mutta kuka on koskaan tilastoinut, kuinka monta pedofiiliä opettajien joukossa todella piileskelee? Kuinka monta Fang Siqi -tyyppistä tragediaa tapahtuu päivittäin seksuaalikasvatusta vähäisesti tarjoavassa Kiinassa?

Ollessani alakoulun kuudennella luokalla, yksi opettajistamme jäi äitiyslomalle, ja hänen tilalleen tuli sijaisopettajaksi keski-ikäinen miesopettaja toisesta maakunnasta. Sen lisäksi, että hän usein huusi kurittomille oppilaille tunnilla: ”Jos olisimme kotiseudullani, olisin jo potkaissut sinua!”, hänellä oli tapana selittää tehtäviä pienille tytöille silittäen samalla heidän käsiään. Olen unohtanut, koskettiko hän minua (en kuulunut hänen suosikkeihinsa), mutta silloin emme osanneet aavistaa mitään. Vitsailimme korkeintaan asiasta keskenämme, emmekä pitäneet käytöstä vakavana, saati että olisimme osanneet yhdistää sitä seksuaaliseen häirintään. Nyt jälkikäteen ajateltuna se tuntuu todella vastenmieliseltä.

Ei edes tarvitse puhua alaikäisistä, sillä jopa aikuiset yliopisto-opiskelijat joutuvat kohtaamaan opettajia, jotka käyttävät asemaansa hyväksi seksuaaliseen ahdisteluun, painostavat arvosanoilla tai tutkintotodistuksilla tai pakottavat opiskelijoita työskentelemään itselleen ilmaiseksi. Tämä vallan rajoittamattomuus ei kuitenkaan koske ainoastaan opettajia. Vallan väärinkäyttöä henkilökohtaisen hyödyn saamiseksi on nähtävissä lähes kaikissa valta-asemissa Kiinassa – se on Kiinan yleinen ongelma.

Voit toki ylistää ja kiittää ketä tahansa yksittäistä ihmistä, joka on sinua auttanut, mutta tällainen kritiikitön tietyn ammatin kaunistelu ja ylistys on todella tarpeetonta.

On totta, että voi olla yksilöitä, jotka tekevät merkittäviä tekoja. (Vältetään kuitenkin “suurten yksilöiden” ihannointia ja jumalankuvien luomista.) Sen sijaan “suuria ammatteja” ei pitäisi olla olemassa.