Nehajte že povzdigovati poklic učitelja

Na dan učiteljev, ko se skoraj celotna Kitajska trudi obdarovati in hvaliti učitelje, mi dovolite, da izrečem nasprotno mnenje.

Povedal bom nekaj politično nekorektnega: učiteljstvo je pač samo še en poklic, kjer ljudje delajo za denar. Zakaj bi si torej zaslužili posebno spoštovanje?

Srečal sem dobre učitelje, ki so znali poučevati, pa tudi slabe. Nikoli pa nisem srečal učitelja, ki bi tako močno vplival name, da bi mi spremenil življenje. Poučevanje je dolžnost učitelja, in če dobro poučuje, je to lahko znak predanosti. A predani ljudje so v vseh poklicih, zakaj bi se torej ravno učiteljem morali posebej zahvaljevati?

Danes so pogoji za vpis na pedagoške fakultete zelo nizki. Spominjam se sošolcev iz sosednjega razreda, ki so prepisovali naloge, pogosto izostajali od pouka in se niso znali jasno izražati. Ne morem si predstavljati, da bodo nekoč postali učitelji. V večini primerov se učitelji srečujejo z nezrelimi učenci. Sodobni učitelji v bistvu ne vzgajajo več, dovolj je, da znajo poučevati. Da ne govorim, da mnogi učitelji ne znajo niti dobro poučevati, poleg tega pa lahko slab učitelj uniči otrokovo življenje.

Ne glede na to, kako zelo učitelji poudarjajo nepristranskost, je pristranskost neizogibna. Med številnimi učenci so učitelji najbolj pozorni na dobre in slabe učence, kar je plodno okolje za korupcijo. Staršev, ki učiteljem nosijo darila, jim dajejo kuverte z denarjem ali jih najemajo za inštruktorje, je preveč. Slišal sem celo, da nekateri učitelji v šolah odkrito sprejemajo denar od staršev in nato svojo pozornost do učencev prilagodijo višini prejetega zneska. To je resnično neverjetno.

Kakšne težave še prinaša to neselektivno poveličevanje in idealiziranje učiteljev? Lahko povzroči, da nezreli otroci/njihovi starši preveč zaupajo neznancu. Učitelji v njihovih očeh postanejo bolj sveti kot starši; staršev morda ne poslušajo, učitelje pa zagotovo. Toda kdo je kdaj preštel, koliko pedofilov se skriva med učitelji? Koliko tragedij, podobnih tistim v romanu Fang Si-Qi’s First Love Paradise, se zgodi vsak dan na Kitajskem zaradi pomanjkanja spolne vzgoje?

V šestem razredu osnovne šole, ko je naša učiteljica šla rodit, je prišel nadomeščati srednješolski moški učitelj iz druge province. Poleg tega, da je med poukom pogosto kričal na poredne učence: “Če bi bil pri nas, bi ga že zdavnaj brcnil,” je rad tudi pripovedoval deklicam naloge, medtem ko jih je božal po rokah. Ne spomnim se, ali me je božal (nisem bila med njegovimi favoritinjami), a takrat nihče ničesar ni razumel. Največ, kar smo storili, je bilo, da smo se zasebno šalili, in nismo menili, da je to vedenje resno, niti ga nismo povezovali s spolnim nadlegovanjem. Zdaj, ko pomislim, mi je prav gnilo.

Da ne govorimo o mladoletnikih, tudi odrasli študenti se srečujejo z učitelji, ki zlorabljajo svoj položaj za spolno nadlegovanje, pritiskajo z ocenami/diplomami in silijo študente k brezplačnemu delu zanje. Vendar pa takšno neomejeno moč niso omejeni le na učitelje; zlorabo položaja za osebno korist lahko opazimo skoraj povsod, kjer obstaja moč na Kitajskem, to je pogosta bolezen.

Lahko pohvalite in se zahvalite določeni osebi, ki vam je pomagala, vendar je takšno neselektivno idealiziranje in poveličevanje poklica resnično nepotrebno.

Res je, obstajajo posamezniki z velikimi dosežki (izraz “velik posameznik” morda ni povsem primeren, saj ustvarjanje kulta osebnosti ni zaželeno), vendar ne bi smel obstajati “velik” poklic.